Les arguments en faveur du filtrage des enseignants américains sur les réseaux sociaux : leçons tirées de la Californie et du Royaume-Uni
Le Royaume-Uni utilise le filtrage des enseignants sur les réseaux sociaux.
L'inconduite des enseignants, en particulier l'inconduite sexuelle, reste un problème critique mettant en danger la sécurité des élèves dans les écoles américaines. Une comparaison frappante entre la Californie et le Royaume-Uni révèle une disparité inquiétante : la Californie révoque les diplômes d'enseignement pour des infractions liées au sexe à un taux près de huit fois plus élevé par enseignant que le Royaume-Uni n'interdit les enseignants pour des crimes similaires. Alors que la Californie enregistre en moyenne 60 révocations par an, le Royaume-Uni n'enregistre que 17,5 interdictions, bien qu'il emploie près de deux fois plus d'enseignants. L'intégration par le Royaume-Uni du filtrage sur les réseaux sociaux dans son processus de vérification fournit une explication plausible et des arguments convaincants en faveur de l'adoption de mesures similaires par les États-Unis. Pourtant, la résistance persiste, notamment de la part des avocats spécialisés en droit du travail qui accordent souvent la priorité à la protection des écoles plutôt qu'à la protection des étudiants, soulignant ainsi l'urgence du changement.
La Californie contre le Royaume-Uni : l'histoire de deux systèmes
Les données brossent un tableau clair. La Californie, qui compte 307 470 enseignants et une population de 39 millions d'habitants, a enregistré 484 révocations de diplômes pour inconduite sexuelle entre 2013 et 2020-60 par an. Cela équivaut à 1,54 cas par million de personnes ou 0,000195 par enseignant par an. Le Royaume-Uni, qui compte 569 986 enseignants et 67,8 millions d'habitants, a banni 70 enseignants pour inconduite sexuelle entre 2016 et 2019, soit une moyenne de 17,5 par an, soit 0,258 cas par million de personnes ou 0,0000307 par enseignant. Le taux par enseignant en Californie est environ six fois plus élevé, un écart qui mérite d'être examiné de près.
En 2018, la Commission d'accréditation des enseignants de Californie a traité 5 895 cas d'inconduite de tous types, soit le chiffre le plus élevé depuis dix ans, ce qui constitue un défi systémique. Le Royaume-Uni, en revanche, maintient des taux constamment plus bas. L'une des principales différences réside dans les pratiques de contrôle, en particulier dans l'utilisation par le Royaume-Uni du filtrage sur les réseaux sociaux, qui peut contribuer à sa réussite en matière de lutte contre les comportements répréhensibles.
La stratégie proactive du Royaume-Uni : filtrage sur les réseaux sociaux
Depuis 2022, le Royaume-Uni Assurer la sécurité des enfants dans l'enseignement les directives ont conseillé aux écoles de revoir les profils publics des candidats enseignants présélectionnés sur les réseaux sociaux. Supervisée par l'Agence de régulation de l'enseignement, cette pratique complète les vérifications d'antécédents traditionnelles en identifiant les signaux d'alarme potentiels, tels qu'un comportement en ligne inapproprié, qui pourraient indiquer un risque pour les étudiants. Alors que l'impact total de cette politique après 2022 reste en cours d'évaluation, les taux d'inconduite historiquement bas du Royaume-Uni suggèrent que son approche globale, désormais renforcée par des contrôles sur les réseaux sociaux, est efficace. La logique est simple : les activités publiques en ligne peuvent révéler des traits de caractère ou des schémas qui échappent aux contrôles judiciaires classiques, offrant ainsi un niveau de protection préventif.
Le problème persistant de la Californie
Le processus de vérification de la Californie, limité à la vérification des antécédents criminels basée sur les empreintes digitales, ne dispose pas de cette garantie supplémentaire. Le résultat en est évident dans ses taux d'inconduite élevés : 60 révocations annuelles pour des infractions liées au sexe, ainsi que des estimations plus générales selon lesquelles 10 % des élèves des écoles publiques américaines sont victimes de fautes professionnelles de la part de leur enseignant avant l'obtention de leur diplôme. Des incidents très médiatisés, tels que l'arrestation en 2023 d'un « enseignant de l'année » californien pour 14 accusations d'abus sexuels sur des enfants, mettent en évidence la gravité du problème. Le problème est aggravé par la pratique consistant à « jeter les poubelles », selon laquelle les enseignants accusés sont transférés dans de nouvelles écoles sans être divulgués, une lacune à laquelle un contrôle plus strict, notamment sur les réseaux sociaux, pourrait contribuer à remédier.
La résistance des avocats spécialisés en droit du travail
Malgré le besoin évident, la mise en œuvre du filtrage sur les réseaux sociaux se heurte à l'opposition, notamment de la part des avocats spécialisés en droit du travail. Beaucoup affirment que de telles mesures portent atteinte à la vie privée ou exposent les écoles à des risques juridiques, tels que des plaintes pour discrimination. Cette position semble souvent davantage axée sur la protection des intérêts institutionnels, c'est-à-dire la protection des districts contre toute responsabilité ou poursuite judiciaire, que sur la protection des étudiants. Bien que les préoccupations relatives à la protection de la vie privée méritent d'être discutées, le modèle britannique, qui limite les contrôles au contenu public, témoigne d'une approche équilibrée. La réticence des avocats à adopter un contrôle plus rigoureux contraste nettement avec la nécessité urgente de donner la priorité à la sécurité des enfants par rapport à la commodité administrative, ce qui soulève la question de savoir quels intérêts sont réellement servis.
Un impératif national
Le taux d'inconduite huit fois plus élevé en Californie qu'au Royaume-Uni n'est pas un problème isolé, c'est une préoccupation nationale. Les États-Unis emploient plus de 3 millions d'enseignants, mais aucun mandat fédéral n'exige un filtrage sur les réseaux sociaux. Les taux plus bas et la stratégie proactive du Royaume-Uni fournissent un plan pour réduire les incidents dans ce pays. Les médias sociaux publics reflétant déjà les choix que les éducateurs font connaître au monde entier, l'intégrer aux processus de recrutement est une étape raisonnable pour une profession chargée du bien-être des enfants. Le coût de l'inaction, mesuré en termes de préjudices subis par les étudiants, dépasse largement les obstacles juridiques ou logistiques invoqués par les critiques.
Un appel à l'action
Les preuves sont convaincantes : les taux d'inconduite élevés en Californie soulignent une lacune en matière de contrôle que le filtrage des réseaux sociaux au Royaume-Uni contribue à combler. Pour s'aligner sur les meilleures pratiques mondiales et protéger les étudiants, les États-Unis doivent adopter cette mesure à l'échelle nationale, en commençant par les États comme la Californie où les besoins sont les plus criants. Il est essentiel de surmonter la résistance des avocats spécialisés en droit du travail, qui accordent trop souvent la priorité à l'exposition juridique des écoles à la sécurité des enfants. Il est temps de changer de cap : la prévention et la protection. Nos étudiants méritent un système qui exploite tous les outils disponibles pour assurer leur sécurité.
Sources :
La voix de San Diego: « La Californie jongle avec plus de cas d'inconduite des enseignants que jamais » (2019)
Corsiglia McMahon et Allard: « Liste des enseignants californiens dont les titres de compétence ont été révoqués pour crimes sexuels »
L'indépendant: « Un nombre record d'enseignants bannis pour inconduite sexuelle » (2017)
Gouvernement britannique: « Assurer la sécurité des enfants dans l'enseignement » (2022)
Ed-Data: « Les professeurs en Californie »
GOV.UK: « La main-d'œuvre scolaire en Angleterre » (2023)
